La rentrée scolaire russe de cette année a été marquée par l’apparition de deux nouveaux « cours » controversés qui soulèvent des questions sur l’endoctrinement des élèves et la vision de l’éducation par le pouvoir russe. Ces cours sur les « valeurs familiales » et les drones ont suscité des inquiétudes quant à l’influence idéologique croissante dans les écoles russes.
Les idéologues du régime russe ont tenté d’introduire ces nouveaux cours de manière très orientée et en phase avec le climat de guerre actuel. Un manuel scolaire sur les « bases des drones » a été publié récemment pour familiariser les élèves avec la conception et les différents types de drones, ainsi que pour les initier au pilotage de ces engins volants de plus en plus présents sur les champs de bataille en Ukraine.
En parallèle, le ministère de l’Éducation a également publié des directives pour la mise en place d’un cours sur les « valeurs familiales » destiné aux élèves du CM2 à la 1re. Ces nouvelles matières soulignent une prise en main idéologique de l’éducation et une militarisation croissante de l’école sous l’impulsion du président russe Vladimir Poutine.
### Les « valeurs familiales » et la rhétorique du Kremlin
Le cours sur les « valeurs familiales » reflète la rhétorique du Kremlin autour d’un prétendu affrontement civilisationnel avec l’Occident, opposant les valeurs traditionnelles russes aux valeurs occidentales jugées décadentes. Cette vision extrémiste des valeurs familiales met l’accent sur le rôle de l’homme dans la famille et la société, la conception d’un foyer pour les jeunes parents, ainsi que les aides publiques destinées aux couples désirant avoir des enfants.
Selon les experts, ce cours sur les « valeurs familiales » s’inscrit dans une stratégie visant à renforcer la démographie en Russie en incitant les femmes à se concentrer sur la procréation plutôt que sur des études supérieures. Toutefois, cette approche conservatrice suscite des réserves au sein de la population russe, qui reste plus libérale sur des questions telles que le droit à l’avortement.
### La militarisation de l’éducation et les drones en classe
La militarisation de l’éducation en Russie a connu une escalade depuis l’annexion de la Crimée en 2014, avec une orientation croissante vers un patriotisme militaire et l’introduction de cours sur les drones en classe. Le manuel sur les drones publié récemment indique l’importance accordée par le pouvoir russe à ce domaine, soulignant la nécessité de former les élèves à cette technologie de plus en plus utilisée sur les champs de bataille.
Selon les experts, la militarisation de l’éducation vise à préparer la jeunesse russe à des enjeux géopolitiques et militaires, notamment en lien avec la guerre en Ukraine. Des mineurs ont même été employés dans la fabrication de drones kamikazes, soulevant des préoccupations quant à l’utilisation potentielle des élèves dans des projets militaires.
### L’influence de l’Église orthodoxe et les enjeux démographiques
L’implication croissante de l’Église orthodoxe russe dans l’éducation et la promotion des valeurs familiales traditionnelles soulève des questions sur le rôle de la religion dans le système éducatif russe. Cette influence grandissante de l’Église s’explique en partie par son soutien à la politique du Kremlin et à la guerre en Ukraine, ce qui lui a valu une place plus importante dans le monde académique.
Les valeurs familiales prônées par l’Église orthodoxe visent également à répondre à des enjeux démographiques en Russie, notamment la baisse de la natalité et le coût humain de la guerre en Ukraine. En encourageant les jeunes femmes à se consacrer à la procréation dès l’école, le gouvernement russe cherche à relever le défi démographique auquel le pays est confronté.
En conclusion, la montée de l’endoctrinement et de la militarisation de l’éducation en Russie soulève des préoccupations quant à la liberté académique et à l’objectivité de l’enseignement. Alors que le pouvoir russe cherche à façonner une jeunesse conforme à ses idéaux, il est essentiel de rester vigilant face à ces tentatives de manipulation idéologique dans les écoles du pays.
